Filipescu de la Pro România a descoperit VINOVATUL pentru DEZASTRUL de la Evaluarea Națională

Conform unei statistici furnizată de Ministerul Educației, 26 de comune din județul Constanța au avut rata de promovare a Evaluării Naționale sub 30%. Rata de participare la evaluarea națională în județul Constanța a fost de 97 %: 5813 de candidați prezenți (dintr-un total de 5972 de candidați înscriși), un procent de 70% reușind medii mai mari sau egale cu 5 (cinci). Această statistică îngrijorătoare din domeniul rural a făcut ca Răzvan Filipescu, candidatul Pro România la președinția CJ Constanța, să ia atitudine pe pagina sa de Facebook.

Răzvan Filipescu: Trebuie întărit sistemul de educație

”Am făcut o analiză cu colegii mei referitor la gradul de promovabilitate și am rămas uimiți să vedem comune cu o rată foarte mică de promovare. Aici este o culpă și a primăriilor, dar și a consiliului județean și din ce văd eu nimeni nu discută această problemă, ținând cont că asta privește viitorul tuturor și mai ales în mediul rural, unde există deja această rată mică de promovabilitate corelată cu abandonul școlar și cu situația economică a localităților care depind foarte mult de agricultură, s-ar putea ca în câțiva ani să ne confruntăm cu o depopulare masivă. Eu cred că trebuie marșat pe întărirea sistemului de educație, și aici și primarul și consiliul județean ar putea face ceva. Aici mă refer la cursuri de după amiază, programe after school, se poate pune accent pe digitalizare, se pot lua tablete și date copiilor, un sistem de burse de merit. Trist este că nimeni nu discută despre această rată mică de promovare. Trebuie să vedem de ce este nevoie în fiecare comună, să discutăm cu cadrele didactice, cu directorii școlilor.” a declarat Razvan Filipescu, pentru ziarul Replica.

Sorin Mihai: Soluția este o monitorizare mai atentă

Referindu-se la această situație îngrijorătoare din comunele din județul Constanța, Sorin Mihai, inspectorul școlar general, consideră că una dintre soluții este digitalizarea: ”Din anul școlar următor vom implementa un model care este aplicat și în alte județe și anume să avem simulări la nivelul județului, prin care să estimăm și care sunt notele pe care le iau elevii, și astfel să putem lua măsuri din timp. Eu nu caut vinovați, iar soluția este o monitorizare mai atentă dar și digitalizarea este o măsura prin care să aducem statisticile la un nivel rezonabil.”

Virgil STOIAN