Aproape 75% dintre tinerii europeni deţin cel puţin competenţe digitale de bază

Bulgaria şi România se află pe ultimele locuri în Uniunea Europeană când vine vorba despre tineri cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani care au competenţe digitale de bază, cu procente cu mult sub media europeană. În 2025, 74,6% dintre tineri UE deţineau cel puţin competenţe digitale de bază, arată un raport publicat, miercuri, de către Eurostat. Procentul este, însă de doar 53,3% în România.

Statisticienii europeni arată, miercuri, că dintre ţările UE, Danemarca a înregistrat cea mai mare pondere a tinerilor cu cel puţin competenţe digitale de bază (92,1%), fiind urmată de Cehia (91,7%) şi Malta (91,5%).

La ​​polul opus, doar două ţări din UE au înregistrat ponderi sub 60%: Bulgaria (52,8%) şi România (53,3%).

În UE, fetele au competenţe digitale mai bune, dar nu şi în România

În 2025, la nivelul UE, ponderea tinerelor cu vârste între 16 şi 24 de ani care deţineau cel puţin competenţe digitale de bază (75,9%) a fost mai mare decât cea a tinerilor din aceeaşi grupă de vârstă (73,3%).

La ​​nivel naţional, un tipar similar a fost observat în 22 de ţări din UE. Cele mai mari diferenţe în favoarea tinerelor au fost înregistrate în Cipru, cu o diferenţă de 18,8 puncte procentuale (pp) (73,9% faţă de 55,1%), în Slovenia, cu 11,6 pp (73,5% faţă de 61,9%), şi în Austria, cu 9,1 pp (82,7% faţă de 73,6%).

În celelalte 5 ţări din UE, ponderea tinerilor de sex masculin cu cel puţin competenţe digitale de bază a fost mai mare decât cea a tinerelor.

Cele mai mari diferenţe au fost raportate în Malta (4,6 pp: 93,6% faţă de 89,1%) şi în România (4,0 pp: 55,1% faţă de 51,1%).

Indicatorul privind competenţele digitale (DSI) este un indicator bazat pe activităţi selectate legate de utilizarea internetului sau a programelor informatice. Acesta vizează 5 domenii: competenţe de alfabetizare informaţională şi de gestionare a datelor, competenţe de comunicare şi colaborare, competenţe de creare de conţinut digital, competenţe legate de siguranţă şi competenţe de soluţionare a problemelor.

Se presupune că persoanele care au desfăşurat anumite activităţi deţin competenţele corespunzătoare. Pentru a deţine competenţe digitale de bază, persoanele trebuie să ştie să realizeze cel puţin o activitate aferentă fiecăruia dintre aceste domenii.

Anterior, un studiu Eurostat a arătat că, în 2025, 93% dintre persoanele din UE au folosit internetul cel puţin o dată pe săptămână, dar 40% dintre cetăţenii UE nu au competenţe digitale de bază, România fiind pe ultimul loc.

Peste 85% dintre românii care folosesc internetul sunt prezenţi pe reţelele sociale, dar mai puţin de 50% dintre aceştia folosesc comunicarea prin e-mail. De asemenea, românii sunt pe ultimul loc la folosirea internet banking.