Cum explică ministrul Educaţiei momentul viral cu eleva în lacrimi pe care a ignorat-o pentru că se uita în telefon

Mihai Dimian, ministrul Educației, a reacționat după imaginile devenite virale în care apare uitându-se în telefon în timpul discursului emoționant susținut de o elevă la o dezbatere despre sănătatea mintală a copiilor organizată în Parlament.

Ministrul a explicat pentru că primea mesaje urgente legate de proiecte legislative, negocieri privind salarizarea din educație și raportări esențiale pentru PNRR.

„Am răspuns acelei invitații la o dezbatere (…) și am spus de la început că, având în vedere activitățile din ziua respectivă, mă trezisem la ora 2:00 pentru a lucra la un proiect de lege, amendamente la un proiect de lege care este urgent pentru a nu pierde așa-numiții bani asociați jalonului PNRR pe cercetare”, a declarat ministrul.

El a explicat că în paralel se discutau și modificări privind legea salarizării în educație, iar colegii săi participau la negocieri.

„Era în discuție și proiectul de lege privind salarizarea din învățământul românesc (…) și, de asemenea, la ora 15:00 era o raportare pentru proiectele PNRR care urmează să intre în negociere cu Comisia Europeană și au fost peste 4000 de proiecte la care s-a lucrat”, a spus Dimian.

Mihai Dimian: „De la 2 dimineața până la ora 21:00 am lucrat pentru educație”

Ministrul a afirmat că în momentul în care se uita la telefon se adunaseră mai multe mesaje urgente.

„În momentul respectiv se adunaseră mai multe mesaje și unele erau legate de aceste urgențe, proiectul privind digitalizarea cercetării (secretarul de stat îmi scria despre asta), colegii care erau la negocieri cu legea salarizării și raportarea la PNRR care era până la ora 15:00 și se discuta despre prelungirea termenului până a doua zi, ceea ce s-a și întâmplat”, a explicat el.

Mihai Dimian a mai spus că înainte de intervenția elevei discutase cu elevii prezenți, răspunsese unor întrebări și că depășise deja timpul pe care îl anunțase inițial.

„Sigur că e bine să acordăm cât mai mult timp, dar v-am spus care era contextul: de la 2 dimineața până la ora 21:00 am lucrat pentru educație”, a declarat ministrul.

O elevă de clasa a V-a a vorbit despre presiunea uriașă resimțită de copii

În cadrul dezbaterii organizate de Comisia pentru Învățământ din Senat, Ilinca, elevă în clasa a V-a, s-a adresat direct ministrului Educației și celor prezenți în sală, vorbind despre dificultățile cu care se confruntă elevii zi de zi.

„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect”, a spus ea, notează Edupedu.

Copila a povestit că mulți elevi trăiesc constant sub presiunea venită din partea școlii, a profesorilor și chiar a părinților. Ilinca a explicat că elevii se simt judecați permanent și că, de multe ori, nu se simt ascultați sau sprijiniți.

Ea a spus că „majoritatea copiilor simt o presiune pe ei la școală și urăsc locul acela, pentru că colegii îi judecă în permanență, profesorii nu le acordă niciun pic de atenție iar părinții „ne zic că n-am făcut ceva bine, pun presiune pe noi, ne spun că trebuie să ajungem ceva”.

Discursul elevei s-a încheiat în lacrimi și a fost urmat de aplauzele celor din sală.

Ministrul Educației, ocupat cu telefonul în timpul intervenției

În imaginile surprinse în transmisiunea live a evenimentului se vede cum ministrul Educației, Mihai Dimian, petrece perioade lungi privind în telefon chiar în timpul intervențiilor elevilor.

Momentul a devenit evident în timpul discursului Ilincăi, când, în timp ce eleva vorbea despre anxietate și lipsa de sprijin emoțional pentru copii, ministrul părea mai preocupat de activitatea de pe telefon decât de discuția din sală.

La un moment dat, moderatorul dezbaterii a încercat chiar să readucă atenția asupra discursului elevei și i-a atras atenția ministrului, spunând că Ilinca a avut „un discurs foarte puternic” și invitând-o să ia loc la masa principală.

După ce Ilinca a fost invitată la prezidiu, între moderator și ministrul Educației, imaginile îl surprind din nou pe Mihai Dimian privind spre telefon și continuând să interacționeze cu dispozitivul.

Deși discursul elevei a fost unul dintre cele mai emoționante momente ale dezbaterii, ministrul nu a avut ulterior nicio reacție publică pe marginea problemelor prezentate de copil și nu a intervenit pentru a comenta situațiile descrise de aceasta.

Evenimentul a avut loc marți, în Parlament, în cadrul unei dezbateri organizate la Senat pe tema sănătății mintale a copiilor și tinerilor în educație.

La discuții au participat elevi, profesori, reprezentanți ai organizațiilor de tineret și ai instituțiilor din educație. Tema principală a fost presiunea resimțită de copii în școală, relația cu profesorii și părinții, precum și lipsa sprijinului emoțional pentru elevi.

Mai mulți copii au vorbit deschis despre anxietate, suprasolicitare și sentimentul că nu sunt ascultați în sistemul de învățământ.