Deputatul Cosmin Hristu: Școala nu poate concura la nesfârșit cu jocurile, filmările și rețelele sociale

Într-o vreme în care telefonul mobil a ajuns, pentru mulți copii, mai prezent decât manualul, mai seducător decât tabla și mai autoritar decât profesorul, o inițiativă legislativă trecută de Senat și de comisiile de specialitate vine să reașeze lucrurile în ordinea lor firească: școala trebuie să fie spațiul educației, nu prelungirea haosului digital.

Cosmin Hristu

Proiectul inițiat de deputatul AUR Cosmin Hristu modifică și completează Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și urmărește reglementarea clară a utilizării telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice în unitățile de învățământ.

Nu este vorba despre o interdicție absurdă a tehnologiei, ci despre o măsură de protecție a actului educațional, a atenției elevilor, a autorității profesorului și a dreptului copiilor la o formare reală, într-un mediu lipsit de presiunea permanentă a notificărilor, filmărilor, mesajelor și rețelelor sociale.

Miza este simplă și puternică: telefonul îl ține pe elev cu privirea în jos, captiv într-un ecran; școala trebuie să îl ridice cu ochii către profesor, către carte, către colegi și către propria devenire. Telefonul fragmentează atenția. Profesorul construiește gândire. Telefonul oferă reacții rapide. Școala formează caractere.

Potrivit inițiativei, decizia privind restricționarea utilizării telefoanelor mobile nu va putea fi luată arbitrar, ci prin hotărârea consiliului de administrație al unității de învățământ, în condiții clare, cu proceduri privind colectarea, depozitarea, păstrarea și restituirea dispozitivelor. Proiectul prevede inclusiv garanții suplimentare pentru elevii de liceu, astfel încât măsurile să fie proporționale, transparente și adaptate vârstei.

Deputatul Cosmin Hristu afirmă că această inițiativă este necesară pentru a reda școlii liniștea, rigoarea și autoritatea de care are nevoie.

Cosmin Hristu

„Prin această inițiativă ne dorim sǎ aducem elevii înapoi în fața profesorilor. Nu luptăm împotriva tehnologiei, ci împotriva folosirii ei fără măsură, într-un spațiu în care copilul trebuie să învețe, să fie atent, să gândească și să respecte actul educațional. Telefonul poate fi util, dar nu trebuie să devină stăpânul clasei. Școala nu poate concura la nesfârșit cu notificările, jocurile, filmările și rețelele sociale. Este timpul ca elevul să ridice privirea din ecran și să o îndrepte către profesor, către carte și către viitorul său.”, a declarat Cosmin Hristu.

Inițiativa vine pe fondul unei realități tot mai greu de ignorat: elevii sunt expuși zilnic unui flux continuu de stimuli digitali, iar profesorii se luptă nu doar să predea, ci și să recâștige atenția copiilor. În multe săli de clasă, telefonul nu mai este un simplu obiect personal, ci o sursă de distragere, conflict, filmări neautorizate, bullying, presiune socială și izolare.

Proiectul legislativ are și o componentă de siguranță: regulile clare privind modul în care sunt gestionate dispozitivele urmăresc să protejeze atât elevii, cât și cadrele didactice și unitățile de învățământ. În lipsa unor proceduri explicite, orice restricție riscă să producă tensiuni, acuzații sau abuzuri. Tocmai de aceea, inițiativa propune nu doar limitarea folosirii telefoanelor, ci și un cadru predictibil, responsabil și aplicabil.

Într-un context european în care tot mai multe state au luat măsuri pentru reducerea folosirii telefoanelor mobile în școli, România face un pas necesar spre normalitate: readucerea educației în centrul clasei. Nu telefonul trebuie să conducă ora. Nu algoritmul trebuie să capteze atenția copilului. Nu ecranul trebuie să înlocuiască profesorul.

Prin această inițiativă, deputatul Cosmin Hristu transmite un mesaj limpede: tehnologia are locul ei, dar școala are misiunea ei. Iar misiunea școlii nu este să producă elevi dependenți de ecrane, ci tineri capabili să gândească, să asculte, să înțeleagă și să își construiască viitorul. Telefonul poate aștepta. Educația nu.