Remus Cernea: "Orele de religie nu au efect pozitiv, sunt copii care ajung la psiholog din cauza traumelor psihice suferite la această materie"

Lupta antireligie, continuă

Deputatul de Constanţa, Remus Cernea, activează în continuare pe frontul de netezire a secularismului în România şi intenţionează să depună la Parlamentul României un proiect de lege, prin care religia nu va mai fi materie obligatorie în programa şcolară, ci facultativă, locul ei urmând a fi luat de materia etică. Fervent adept al separării Bisericii de stat, Cernea şi-a făcut în ultimii ani un renume, prin opoziţia faţă de practicile religioase, pe care nu ezită să le numească "îndoctrinări". Remarcat iniţial prin dorinţa de a scoate icoanele sau alte însemne religioase din sălile de curs, reuşind astfel să-şi pună pe cap o bună parte a societăţii civile, Cernea vine cu o nouă propunere: înlocuirea materiei religie în şcoli cu predarea eticii, după model occidental. De asemenea, etica ar deveni obligatorie, iar religia facultativă, fiecare elev sau părinte având posibilitatea formulării unei cereri de înscriere la ora de religie, mai puţin cei cu vârste de peste 16 ani, care pot decide singuri în acest sens. "Voi înainta Parlamentului României un nou proiect de lege, care prevede înlocuirea disciplinei religie, cu disciplina etică, în trunchiul comun. Etica va înlocui religia în rândul acelor materii sunt obligatoriu prevăzute de programa şcolară. Cei care vor dori să urmeze de religie, vor putea face ca materie facultativă, la cerere. Ceea ce propun eu este ca materia religie să devină pur facultativă şi elevii sau părinţii să fie cei care fac cererea pentru a se înscrie la ora de religie. Elevii care au împlinit 16 ani, se pot înscrie singuri. Etica va fi obligatorie. Eu cred că, pe fondul acesta de violenţă în societate, este important ca elevii să studieze etica. Desigur, prezentată la fiecare grupă de vârstă conform puterii de înţelegere a elevilor. Am văzut manuale de etică în Occident şi se poate prezenta etica, morala, într-un mod foarte plăcut şi interesant şi copiilor de clasa I, a II-a sau a V-a. De asemenea, nu vor mai exista note care să fie adăugate la media generală şi se vor acorda doar calificate, care nu vor conta la media generală. În plus, orele de etică i-ar familiariza pe elevi cu diverse abordări etice şi doctrine morale de inspiraţie filosofică sau religioasă sau care au fundament ştiinţific. Astfel, elevii vor putea să judece diversele situaţii care cer un răspuns moral. Doar a le spune elevilor să nu facă un anumit lucru pentru că vor fi pedepsiţi, fie de Dumezeu, fie de părinţi, fie de profesori, nu înseamnă a-i educa moral. Sunt numeroase situaţii în care elevii pot fi supuşi şi nu vor avea pe nimeni care să-i povăţuiască. Orele de religie, sau îndoctrinarea religioasă în şcoli, a generat deja foarte multe situaţii extrem de negative în ceea ce-i priveşte pe tineri, iată şi cazul recent al acestei fete care a fugit la o mânăstire, la 15 ani, fiind supusă acestei îndoctrinări religioase. Sunt numeroase situaţii cu copii care ajung la psiholog din cauza traumelor psihice suferite la orele de religie, unde sunt ameninţaţi cu diverse pedepse, inclusiv cu flăcările Iadului sau riscul de a fi pedepsiţi de Diavol, pentru că există astfel de profesori, care utilizează aşa-numite "metode" educaţionale, înspăimântându-i pe copii. Multe manuale de religie au avut prevederi discriminatorii faţă de alte culte sau faţă de persoanele care nu au o religie, dar trebuie şi ele respectate, nu incriminate în societate. Sunt numeroase motive pentru care este evident că orele de religie nu au generat un efect, în general, pozitiv, ci au existat numeroase situaţii extrem de îndoielnice. De aceea, cred că îndoctrinarea religioasă nu ar trebui acceptată în şcoli", a declarat Cernea, pentru Replica de Constanţa.

Într-adevăr, şcoala în România şi-a creat un obicei prin deschideri de ziar şi breaking news la televizor. Decadenţa din sistemul educaţional românesc pare să se fi dezlănţuit, într-o societate şi-aşa măcinată din toate punctele de vedere. Dacă Cernea propune o soluţie pentru aceste aspecte şocante, firesc este să aflăm şi cauzele, pe care deputatul le-a lămurit pentru Replica de Constanţa: "Cauzele sunt multiple. Ele ţin şi de starea generală dintr-o societate, de starea economică, de timpul pe care îl mai părinţii pentru a-şi supraveghea copiii şi pentru a le oferi o educaţie de calitate. Vorbim şi de nivelul educaţiei din şcoli, se pare că acest nivel este în declin, de profesionalismul pe care unii dintre profesori dau sau nu dovadă, de diverşi alţi factori care îi pot atrage pe tineri spre un comportament ostil faţă de alţi elevi. Elevii sunt vulnerabili faţă de numeroase riscuri, or eu cred că prin studierea eticii ar avea o şansă în plus pentru a-şi dezvolta un mecanism de apărare. Ar fi un demers legitim şi necesar pentru învăţământul românesc. Cred că sistemul educaţional şi părinţii vor sprijini un astfel de demers, pentru că el ar fi de natură, în următorii ani, să aducă un plus de moralitate în comportamentul tinerilor. Voi depune proiectul luni sau marţi, la Senat. Senatul va fi prima Cameră sesizată", a concluzionat Cernea, pentru Replica.

Marius Florian VASILE